第二天課程,下午由筆筒樹告知大家,當一個科學小探員所要的工具如何使用

及團體如何討論想要探討的問題

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嗯~等下我可以好好看一下,這附近我好奇的地方

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學員1:嘿嘿~我已經想到我要調查的題目了

學員2:妳想到什麼,快跟我講,我好想知道

學員1:別急,筆筒樹有說,等下大家一起討論,這樣妳就知道了

學員2:嗯(點頭~要記得分享喔!

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蒙面俠學長:各位學弟妹們,可以把你們想到的都可以提出來討論

學員1:學長~我要做草皮的和樹叢中昆蟲多少的調查

學員2:地衣多少...    學員3:石頭...  學員4、5、6.......

蒙面俠學長:很好!大家提的都很棒,我們統合好後一起來觀察記錄吧!

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蒙面俠學長:孔子說『工欲善其器,必先利其器』,拿〝機絲頭〞來測量吧!

學員:謝謝學長幫忙指導

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我們這組做地衣的觀察喔!有觀察方位、面積大小、覆蓋率、高度等...

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觀察探索結束,回到教室,大家很努力的將剛剛所記錄畫下來,等下要呈現分享給夥伴

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學員1:等下你寫好,換我喔!     學員2:我也要

學員3:嗯~每個人都會輪流到,等我寫完喔!

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筆筒樹:好~各位學員,我們歡迎第一組的分享           

第一組:大家好!我們這組主題〝無痕山林〞,那麼有沒人可以看出我表演的是什麼

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米奇0:我是一棵會動的樹,在我周圍3位大小美女是會動的〝勾錐小草〞

勾錐小草:是ㄚ~我們要告訴大家~不要亂破壞山林,否則...以後你們就看不到我們了

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第三組:各位有沒仔細觀察過,為何不同地方〝石頭大小差那麼多〞呢?由我們來告訴你

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第二組:主題〝戀戀陽光捨地衣〞,在我們享受陽光時,有沒發現在樹的身上會有哪些生物呢?

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 第四組:〝樹裡有文章〞有沒有聽過ㄚ

仔細觀察樹幹有陰陽面、粗細、寬度裂痕紋的關係哦! 

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現在看到我們拿著麥克風,不是在唱歌,也不是拜票喔!

這是我們早上在介紹屬於各自的〝自然名〞

如果想要知道我們每個人的自然名,歡迎常來『雙流國家森林遊樂區』,就會知道囉!

而且不只知道屏東國家森林志工外,更可以知道『雙流國家森林遊樂區』更多的生物多樣性喔!

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耶~辛苦各位學長姊,這二天的陪伴~~聖誕節快樂 

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雙流自然教育中心

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