
SL-SP001 | 雙流FBI | ||
類別 | ■戶外教學 □主題活動 □專業研習 □環境解說 □特別企劃 | ||
活動月份 | □一月 □二月 ■三月 ■四月 ■五月 ■六月 | ||
假日/非假日 | □週末 □寒假 □暑假 ■非假日 □不限 □特殊節日 | ||
活動內涵 | 遊憩/休閒--□--□--□--□--□--□--□--□--■--□--學校/教育 | ||
活動簡介 | 「水」是雙流最豐富且重要的資源,更是雙流園區中令人流連忘返之所在。透過親身探索的過程,學生與水親近,觀察水與生物之間的關係、體會水與環境的關係,最後透過水邊的石頭彩繪拓印,呈現學習的綜合成果。 | ||
活動目標 | 1.透過介紹和討論,瞭解雙流的水文環境,從活動中體會植物與水的關係。 2.透過視覺,觀察溪流環境中多樣的生物樣貌。 3.透過討論實驗和競賽,體會溪流生物的外形與溪流的關係。 4.學習尋找大自然中天然的顏料,並在畫布上留下雙流印象。 | ||
活動日期/時間 | 每週二、四、五 | ||
所需時間 | 上午9:00至下午2:30 | ||
適用對象 | 三~六年級 | ||
活動費用 | 課程免費(學校需負擔入園門票10元/人、停車費100元/車及交通費,並請自備午餐。) | ||
報名方式 | 1個月前預約申請 | ||
課程內容及簡介 | |||
時間 | 單元 | 地點 | 內容 |
9:00-10:30 | 天上來的水 | 第一涉水區 | 帶領學生步行至第一涉水區,介紹雙流的由來,引申至水文循環的觀念,並透過活動讓學生體會植物與水的關係。 |
10:30-12:00 | 到底「形」不「形」? | 第一涉水區 | 水中有許多特別的生物,為了生存發展出各種不同的形狀,透過實際觀察,發現生物身體不同的形狀的奇特功用,最後利用競賽方式讓學生體會「形狀」在溪流環境中的影響。 |
13:00 – 14:30 | 「石」在有顏色 | 第一涉水區 | 看似平凡無奇的石頭,經過摩擦之後也能變成繪畫的顏料,利用水邊的石頭和綠葉做顏料,可以塗鴉、拓印在布上,畫出學生們心中的雙流印象。 |
