雙流自然教育中心

第二天課程，下午由筆筒樹告知大家，當一個科學小探員所要的工具如何使用

及團體如何討論想要探討的問題

嗯～等下我可以好好看一下，這附近我好奇的地方

學員1：嘿嘿～我已經想到我要調查的題目了

學員2：妳想到什麼，快跟我講，我好想知道

學員1：別急，筆筒樹有說，等下大家一起討論，這樣妳就知道了

學員2：嗯（點頭～要記得分享喔！

蒙面俠學長：各位學弟妹們，可以把你們想到的都可以提出來討論

學員1：學長～我要做草皮的和樹叢中昆蟲多少的調查

學員2：地衣多少...    學員3：石頭...  學員4、5、6.......

蒙面俠學長：很好！大家提的都很棒，我們統合好後一起來觀察記錄吧！

蒙面俠學長：孔子說『工欲善其器，必先利其器』，拿〝機絲頭〞來測量吧！

學員：謝謝學長幫忙指導

我們這組做地衣的觀察喔！有觀察方位、面積大小、覆蓋率、高度等...

觀察探索結束，回到教室，大家很努力的將剛剛所記錄畫下來，等下要呈現分享給夥伴

學員1：等下你寫好，換我喔！     學員2：我也要

學員3：嗯～每個人都會輪流到，等我寫完喔！

筆筒樹：好～各位學員，我們歡迎第一組的分享           

第一組：大家好！我們這組主題〝無痕山林〞，那麼有沒人可以看出我表演的是什麼

米奇0：我是一棵會動的樹，在我周圍3位大小美女是會動的〝勾錐小草〞

勾錐小草：是ㄚ～我們要告訴大家～不要亂破壞山林，否則...以後你們就看不到我們了

第三組：各位有沒仔細觀察過，為何不同地方〝石頭大小差那麼多〞呢？由我們來告訴你

第二組：主題〝戀戀陽光捨地衣〞，在我們享受陽光時，有沒發現在樹的身上會有哪些生物呢？

 第四組：〝樹裡有文章〞有沒有聽過ㄚ

仔細觀察樹幹有陰陽面、粗細、寬度裂痕紋的關係哦！ 

現在看到我們拿著麥克風，不是在唱歌，也不是拜票喔！

這是我們早上在介紹屬於各自的〝自然名〞

如果想要知道我們每個人的自然名，歡迎常來『雙流國家森林遊樂區』，就會知道囉！

而且不只知道屏東國家森林志工外，更可以知道『雙流國家森林遊樂區』更多的生物多樣性喔！

耶～辛苦各位學長姊，這二天的陪伴～～聖誕節快樂